Обучающая программа по методу краткосрочной райхианской психотерапии (P.B.C) является сертификационной и соответствует европейским стандартам (EAP, EABP, FEAP). Программа расчитана на один год (супервизии и индивидуальная терапия получаются в индивидуальном порядке). Программу будут вести ведущие специалисты Испанской Райхианской Школы (ESTER).
P.B.C
(Psicoterapia Brieve Caracteroanalitica)
2020—2021
Программа подготовки
Специалист по
Краткосрочной Характер-аналитической
Психотерапии
Испанская школа райхианской психотерпии (ESTER)
Фокусное применение Нео-Райхианской
психотерапии: структурная Характер-аналитическая Вегетотерапия
P.B.C. — краткосрочная психодинамическая и телесная психотерапия, которую можно использовать в медицинских центрах, поликлиниках и больницах, а также в частной практике. Она может быть объединена с другими клиническими методами, даже с использованием психофармацевтических препаратов в определенные моменты. Ее эффективность была продемонстрирована исследованиями и мониторингом на протяжении более 20 лет.
Она имеет свой собственный метод дифференциальной структурной диагностики и стратегию вмешательства, применяемую к каждому случаю в соответствии со структурой пациента. Лечение состоит в среднем из 20 сеансов по 50 минут, в которых телесная-психотерапия и характерно-аналитические инструменты объединяются в аналитическом и психодинамическом сеттинге. Этот метод был разработан Хавьером Серрано Ортелано в рамках клинической команды Испанской Школы Райхианской терапии (ESTER).
Его клинические связи развивались из глубинной психоаналитической психотерапии, который Вильгельм Райх определил в 1930 году как Характерологическую Вегетотерапию, родоначальницей значительной части современной психотерапии, включая гештальт-терапию.
В 1970 году итальянский психоневролог Федерико Наварро вместе с другими коллегами из Европейской Школы систематизировал Характерно-аналитическую Вегетотерапию в Риме и Париже. Его поддерживал норвежский психоаналитик Ола Ракнес, один из главных учеников и сотрудников Вильгельма Райха в Норвегии и США. В настоящее время она признана Европейской Ассоциацией Психотерапии (EAP).
Цель этой программы заключается в подготовке специалистов, приверженных социальной и экологической реальности, кто способен и желает применять принципы и законы глубокой психотерапии в области социальной и больничной психотерапии и психиатрии. Это также позволяет людям получить доступ к кратким клиническим вмешательствам без побочных эффектов, которые могут помочь им уменьшить их симптомы и научиться лучше управлять их реальностью и их ежедневными ресурсами, за несколько сеансов и с небольшими затратами времени и денег.
Участникам программы предоставляется последовательный выбор в виде базового курса и дополнительного.
а) Базовый учебный курс по P.B.C.
1) 150 часов обучения:
— 4 международных интенсивных модуля в Москве по 25 часов каждый.
— 5 интермодульных (онлайн) семинаров по 5 часов каждый.
— 25 часов онлайн индивидуально или в группе для обсуждения и решения затруднений.
2) Дидактический анализ (8-10 часов с членами ESTER) или личная P.B.C. терапия, (около 20 сеансов). Оплачиваются отдельно в конфедициальном порядке специалисту ESTER.
3) Предоставление заполненных анкет для каждого международного модуля
б) Специалист по обучению в P.B.C.
Диплом будет вручен в знак признания обучения по завершении трех требований.
Как только базовый учебный курс будет успешно завершен, кандидаты должны будут выполнить
следующие требования (некоторые из них желательно начать параллельно с обучением. Нужно иметь в виду, что специалисты приедут 4 раза в Москву за весь курс):
1) индивидуальных супервизий с преподавателем ESTER (оплачиваются отдельно в конфедициальном порядке специалисту ESTER).
2) 5 тематических семинаров с профессором ESTER (группа из 5-6 человек, обычно 2-3 часа).
3) Предоставление оригинальной статьи (минимум 10 страниц) о теоретическом или клиническом предмете связанные с P.B.C.
После выполнения трех требований будет вручен диплом, признающий стажера специалистом в краткосрочной характер-аналитической психотерапии. Дальнейшее обучение может быть проведено как характер-аналитик психотерапевт (оргон-терапевт), пройдя тренинг по Экологии Человеческих Систем, тренинг по характеру вегетотерапии и личностно-аналитический анализ вегетотерапии.
При подготовке специалиста в P.B.C., можно стать ассоциированным членом ESTER, членом FEAP (Federacion Española de Asociaciones de Psicoterapia) и членом EABP (Европейской
Ассоциации телесно-ориентированной психотерапии (продолжая профессиональную практику).
Учебная программа
1-й Интермодульный семинар. 25 cентября 2020 (5 часов онлайн, с 16.00 до 21.00).
- Почему краткая психоаналитическая, психокорпоративная и пострайхианская психотерапия?
- Клиническое фокусное применение в практике системной экологии в рамках современной парадигмы глобальной экологии.
- Логическое и внутреннее функционирование процесса обучения P.B.C.
1-й Международный интенсивный модуль в Москве. 22-25 октября 2020 (25 часов).
а) Историческое приближение краткой психотерапии и P.B.C.
- Психоаналитический фон: З .Фройд, С. Фиренци и В. Райх.
- Вклад Ф. Александера, Френча и вмешательство в кризис Беллака и Малого.
- Модели течения краткой психотерапии: М. Балинт, Д.Х. Малан, П. Сифнеос, Х. Даванлоо.
- Краткая психодрама Э. Феррейра-Сантоса.
- Некоторые инструменты логотерапии В. Франкла.
- Текущий вклад в «стратегическую терапию» Дж. Нардоне и так называемые «травматологические терапии», Somatice-expirence, EMDR ...
- Применение Вегетотерапии-Оргонтерапии Вильгельма Райха в фокусе: Ола Ракнес и Хавьера Серрано P.B.C.
- Анализ некоторых основных клинических случаев этих авторов.
б) Определение и цели.
- Почему характер-аналитический подход?
- Конкретные цели P.B.C.
- Сходства и различия P.B.C. с другими моделями.
в) Клиническая структура.
- Клиническая структура.
- Оценка перспективы.
- Позиция терапевта.
- Две тенденции психодиагностики.
- Человеческие привязанности и страдания.
- Модель оценки в практике после рейха: D.I.D.E.
- Частные аспекты P.B.C.
- Этические аспекты и дилеммы в клинической практике.
г) Первоначальная оценка и диагностика.
- Структурно-дифференциальный начальный диагноз: D.I.D.E.
- Прогноз.
- Онтогенное развитие: селф-регуляция или характер-панцирь.
- Специфические функции D.I.D.E.
- Характер, структуры и ориентировочные варианты.
- Диагностические трудности.
- Прогностические трудности.
- Применение дифференциальной диагностики в разных профессиональных отраслях.
- Средства, используемые для диагностики.
- Клиническая запись D.I.D.E.
Экспериментальный семинар по инструментам D.I.D.E.
2-й Интермодульный семинар. 11 декабря 2020 (5 часов онлайн, с 16.00 до 21.00).
- Различие между характером и структурами.
- Характеры по В. Райху и их различие с Лоуэном и другими нео-английскими авторами.
- Различие между процессом глубокой психотерапии (психоанализ, вегетотерапия), телесными техниками, краткосрочной психотерапии и краткосрочной характерологической психотерапией.
- Сомнения в случаях авторов приведённых в первом международном модуле.
2-й Международный интенсивный модуль в Москве. 30 января — 2 февраля 2021 (25 часов).
а) Клиническая практика P.B.C.
- Различная клиническая практика в зависимости от структуры.
- Характерный фокус.
- Характерно-аналитическая проработка через фокус и анализ треугольной циркуляции.
- Использование и функции действий.
- Другие конвергентные инструменты.
- Клинические примеры.
б) P.B.C. процесс в зависимости от различных структур.
Структура невротического характера:
- Организация функционирования характера и защит.
- Задачи и фокус терапии.
- Дифференцированная интервенция в соответствии с главной чертой характера или особенностью.
- Последовательность действий.
- Функция терапевтической группы.
- Фазы процесса.
- Клинические примеры.
3-й Интермодульный семинар. 26 марта 2021 (5 часов онлайн, с 16.00 до 21.00).
- Различие между концепцией клинического невроза в психопатологии и концепцией невротической структуры с точки зрения нескольких психоаналитических школ/течений.
- Фокус в краткосрочной психотерапии, фокус анализа характера и трехсторонний анализ в P.B.C. с клиническими примерами.
3-й Международный интенсивный модуль в Москве. 16-19 апреля 2021 (25 часов).
а) Структура пограничного характера с характерными защитами.
- Разница между характером и защитой.
- Разница между психотическим ядром и депрессивным ядром.
- Важность терапевтического альянса в данной структуре.
- Интервенция в депрессивные и психосоматические кризисы.
- Анализ характера и основные действия.
- Фазы процесса.
- Клинические примеры.
б) Пример психотической структуры характера.
- Эмпатические психотерапевтические отношения, основной инструмент в этой структуре.
- Действие на протяжении всего процесса.
- Семейная и психосоциальная интервенция и аудиопсихофонология как инструменты сближения.
- Клинические примеры.
4-й Интермодульный семинар. 4 июня 2021 (5 часов онлайн, с 16.00 до 21.00).
- Различия между концепцией пограничной личности в психопатологии и пограничной структуре в P.B.C.
- Различие между психозом в психопатологии и психотической структурой в P.B.C.
4-й Международный интенсивный модуль в Москве. 15-18 июля 2021 (25 часов).
а) Терапевтическая группа в P.B.C.
- Функция терапевтической группы.
- Конкретные цели группы.
- Формат и этика.
- Терапевтические отношения.
- Развитие группы и клинические инструменты.
Экспериментальный групповой семинар.
б) P.B.C. в конфликтах в парах.
- Особенности системы пары.
- Системно-структурная диагностика.
- Конфликты на основе структуры пары.
- Границы и клиническая интервенция.
- Сепарация: профилактика, посредничество и психотерапия.
- Примеры и клинические случаи P.B.C. в конфликте пар.
- P.B.C. в паре конфликтов.
в) Клинические случаи трех структур.
5-й Интермодульный семинар. 24 сентябрь 2021 (5 часов онлайн, с 16.00 до 21.00).
- Общий обзор и ревизия вопросов.
- Выводы. Подготовка к обучению специалиста в P.B.C. Вопросы для финальной работы.
Требования к обучению
— Бакалавр гуманитарных наук или наук о здоровье;
— Оплата обучения;
— Посещение не менее 70% классов международных модулей и интермодульных семинаров. Пропуски оплачиваются;
— Если участник не может присутствовать на модуле, он или она может восполнить отсутствие, сделав резюме стенограммы этого модуля.
ЗАМЕТКИ:
1. Каждый семинар будет сопровождаться конкретной библиографией и соответствующей презентацией. Статьи или книги, которые не доступны в печатном формате, будут предоставляться в электронном формате на испанском или английском языках.
2. Каждый студент будет иметь доступ к электронной папке, содержащей основные материалы (статьи, книги и Видеоконференции). Папка также будет содержать 4 «анкеты» с вопросами, на которые нужно ответить студентам на каждом международном модуле.
3. Занятия будут на испанском языке с переводом на русский.
4. Международные семинары будут проходить в специальных помещениях оборудованных для телесных практик.
5. После окончания требований, необходимых для обучение специалиста (интермодульные семинары, международные репетиторские занятия, супервизии и тематические семинары) — будет проводиться онлайн конференция.
6. Основная цель занятий — помочь каждому студенту ответить на вопросники и прояснить разные вопросы, касающиеся содержания динамики курса и преподавателей.
УЧЕБНАЯ КОМАНДА
Хавьер Серрано Ортелано
Клинический психолог, характер-аналитический психотерапевт, оргон-терапевт и сексолог. Директор Escuela Española de Terapia Reichiana — ESTER (Испанская Школа Райхианской Терапии). Профессор и тренер P.B.C., индивидуальная и групповая вегетотерапия. Профессор в нескольких школах вегетотерапии в Европе и Латинской Америке. Автор нескольких специализированных книг. «P.B.C. Psicoterapia Breve Caracteroanalítica» Ed: Библиотека Nueva S XXI. «Profundizando en el divan reichiano» Ed: Библиотека Нуэва S XXI.
Международные профессора из Escuela Española de Terapia Reichiana (ESTER)
Стоимость:
Стоимость базового курса зависит от количества участников. В него включены международные модули, интермодульные сессии, 25 часов онлайн для решения трудностей, учебные материалы на английском и испанском языках. Организация будет предоставлять перевод по мере продвижения курса. Курс расчитан на один год. Предполагаемая стоимость курса от 2000 € (уточняется). Предполагаемый способ оплаты ежемесячный. Отдельно оплачиваются личная терапия, дидактические и групповые сессии, супервизии.
Формат личных и групповых сессий оговаривается в личном контракте со специалистом ESTER.
Дидактической сессия — 60€/45 мин
Личная терапия — 100€/час
Супервизия — 110€/час
Групповая работа — 150€/час (в группе может быть 4-6 человек, группа длится 2-3 часа)
Важно понимать, что для того, чтобы быть профессиональным специалистом нужно получать личную терапию и супервизии, но кто не готов, а хочет приобрести некоторые навыки телесной работы можно остановиться на опции А.
Для тех, кто захочет сертифицироваться необходимые требования описаны выше.
Также важно понимать, что специлисты приедут в Москву четыре раза за весь учебный год и получать личную терапию и супервизию лучше начинать сразу по приезду, так как потом будет сложнее.